Cuento La rutina de Nico

Objetivo principal:
Promover la importancia de las rutinas diarias en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) para fomentar la previsibilidad, reducir la ansiedad y fortalecer habilidades de organización y autonomía.

Aspectos técnicos destacados

1. Lenguaje adaptado:
   • Uso de frases breves, estructuradas y predecibles que ayudan al niño a seguir la secuencia de la historia.
   • Verbos en presente para facilitar la comprensión y transmitir inmediatez. Ejemplo: “Nico guarda su lonchera en su mochila.”
2. Refuerzo visual:
   • Ilustraciones que representan cada paso de la rutina de Nico, utilizando elementos claros y definidos, como relojes, mochilas y calendarios.
   • Apoyo gráfico con imágenes consistentes para cada actividad (despertarse, lavarse, desayunar, etc.), lo que permite reforzar la asociación entre acción y contexto.
3. Estructura narrativa:
   • Inicio: Introducción de Nico y su preferencia por seguir una rutina diaria. Esto establece el marco temático del cuento.
   • Desarrollo: Se describe cada paso de su rutina de forma secuencial y predecible, destacando las actividades clave del día.
   • Cierre: Conclusión positiva que resalta cómo la rutina ayuda a Nico a sentirse tranquilo y feliz, reforzando el beneficio de la estructura.
4. Elementos clave para niños con TEA:
   • Previsibilidad: La historia sigue un patrón repetitivo que refleja la secuencia de una rutina real. Esto ayuda a los niños a anticipar lo que viene a continuación, reduciendo la ansiedad.
   • Concreción: Cada actividad está vinculada a un objeto o lugar (reloj, baño, mochila), proporcionando un contexto claro para facilitar la comprensión.
   • Reconocimiento positivo: Nico experimenta emociones positivas asociadas con la rutina, reforzando su valor.
5. Habilidades trabajadas:
   • Organización y planificación: Cada paso en la rutina de Nico refleja habilidades esenciales para el manejo diario, como preparar su mochila o seguir un horario.
   • Regulación emocional: La historia muestra cómo una rutina predecible puede generar tranquilidad y confianza.
   • Autonomía: Nico realiza las actividades por sí mismo, fomentando la independencia del niño.
6. Aplicaciones prácticas:
   • Puede usarse como material educativo para enseñar a niños con TEA a establecer y seguir una rutina.
   • Sirve como guía para que padres o cuidadores introduzcan rutinas visuales en casa, utilizando el cuento como modelo.
   • Ideal para combinar con herramientas visuales como calendarios o tablas de rutinas.
7. Beneficio psicológico:
   • Refuerza la sensación de control en el niño al mostrarle que puede manejar su día siguiendo una estructura clara.
   • Reduce la incertidumbre y la ansiedad al establecer un orden predecible en las actividades diarias.

Impacto esperado:

El cuento fomenta la construcción de rutinas como una herramienta para generar seguridad y promover habilidades de vida diaria en niños con TEA, mientras refuerza un enfoque positivo hacia la organización y la independencia.